نتایج جستجو : حفظ قرآن

  • ناحیه دو یزد (پانا) – نوجوان حافظ کل قرآن گفت: به زیبایی نهفته در قرآن رسیدم. برکت در وقت و یادگیری آسان‌تر درس‌ها، از تاثیراتی است که قرآن در زندگی‌ام گذاشته است.

  • مشهد (پانا) - رتبه پنجم حفظ کل قرآن کریم با اشاره به اهمیت پیوستگی در حفظ گفت: استمرار رمز موفقیت در این حرفه بوده و تلاش اندک اما پیوسته در موفقیت تاثیرگذار است.

  • ناحیه یک یزد (پانا) - دانش‌آموز کلاس چهارم دبستان دخترانه ام البنین ناحیه یک یزد، موفق شد ۸ جزء قرآن کریم را حفظ کند. او در گفت‌وگو با پانا درباره مسیر حفظ قرآن، سختی‌ها و انگیزه‌های خود سخن گفت و تجربه‌ای الهام‌بخش برای هم‌سن‌وسالانش به اشتراک گذاشت.

  • گلستان(پانا) - سی و دومین مرحله مسابقات حوزه‌ای قرآن کریم، حوزه حضرت زینب (س) سپاه شهرستان گرگان، در رشته‌های حفظ ۶ سوره، صحت قرائت نماز، مکبری نماز، ترتیل، روخوانی سوره واقعه، قرائت، حفظ یک جز، حفظ ۵جز، حفظ کل، در محل نرجسیه شهرستان گرگان و با حضور پرشور یکصد نفر از شرکت کنندگان و داوران استانی و شهرستانی و ناظران، برگزار شد.

  • کرج(پانا)_معاون پرورشی مدرسه شاهد شهید غلامی استان البرز گفت: مدارس، قرآن‌آموزان را به سوی حفظ قرآن سوق می‌دهند و در این مسیر با ایجاد فضایی معنوی و برنامه‌ریزی مدون، زمینه تربیت نسلی حافظ و مأنوس با کلام وحی را فراهم می‌کنند.

  • میناب (پانا)- طرح تعالی حفظ قرآن در کنار آموزش مهارت‌‌‌های کاربردی و هیئات دانش‌‌‌‌آموزی در حوزه علمیه حضرت زینب شهرستان میناب برگزار شد.

  • هرمزگان(پانا)- در این طرح، دختران دوازده تا بیست سال به صورت شبانه‌‌‌روزی و به مدت یک‌‌‌ماه به حفظ یک جزء از کلام الله مجید می پردازند و دانش آموزان در کنار حفظ قرآن مهارت‌‌‌هایی از جمله خیاطی، بافندگی، زبان انگلیسی و... را می‌‌‌آموزند.

  • قم(پانا) - مرکز قرآن و حدیث حرم حضرت معصومه (س) دوره «آیه‌های مهربانی» را برای گروه سنی نونهالان برگزار می کند.

  • کرج (پانا) - دانش‌آموز افغانی مقیم ایران، پایه نهم دبیرستان وحدت ۲ ناحیه دو کرج که در مسابقات قرآن، عترت و نماز کشور در رشته حفظ 10 جزء قرآن حائز رتبه 3 شده بود، گفت: هدف بنده از شرکت در مسابقات قرآنی این بود که بتوانم اهدافی که دارم را به تثبیت برسانم.

  • بهارستان دو (پانا) - دانش‌آموز حائز رتبه دوم رشته حفظ قرآن کریم در مسابقات دانش‌آموزی قرآن، عترت و نماز، برگزاری این دست از مسابقات را زمینه‌ای برای توسعه استعداد دانش‌آموزان و پل ارتباطی مستحکم بین استعدادهای دانش‌آموزان و نوآوری‌های تربیتی در دستگاه تعلیم و تربیت خواند.